Présentation de l'AIED

1. HISTORIQUE ET CREATION

L'AIED est née à la suite des divers contacts pris avec différents acteurs intéressés par la problématique des enfants soldats (Agence des Nations Unies, Représentants des pays concernés, ONG, Représentants de la Société civile,…), à l'occasion de la 56ème Session de la Commission des droits de l'homme (avril 2000) à Genève (Suisse). Elle est déclarée le 13 juin 2000 (Loi française de 1901- Journal Officiel du 8 juillet 2000).

2. ORGANISATION

L'AIED comprend une Assemblée générale, un Comité de pilotage (Conseil d'administration), un Secrétariat et des Représentations dans certains pays(RDC, Belgique, Suisse, Canada, etc.).

3. OBJECTIFS

Accompagner, avec l’appui d’autres partenaires habilités pour ce type d’action (UNICEF, OMI…), les pays dans leur effort de démobilisation et de désarmement des enfants soldats; Assister ces pays dans la réhabilitation et l’intégration de ces enfants dans le tissu social et économique du pays ; Aider ces pays dans la mobilisation des ressources nécessaires.

4. DOMAINE D'EXPERTISE

Éducation de base et civique dans le Centre d'éducation de base (CEB); Formation technique et professionnelle dans le Centre de métiers (CDM); Installation, encadrement et animation dans une structure souple de développement intégré (Village communautaire, Village coop ératif ou Ferme pilote) dans le milieu rural de préférence; Activités culturelles et sportives; "Réhabilitation" (Soins médicaux et psychothérapeutiques).

5. STRATEGIE

Il s'agit d'une approche originale et novatrice. Une démarche qui vise la mise en œuvre de projets qui privil égient des formations intensives de courte durée (formation générale et formation technique et professionnelle) basé es sur une pédagogie active, la formation en alternance et le principe d'éducation permanente.
Cette stratégie porte essentiellement sur :
- la Formation générale (Education de base, alphabétisation fonctionnelle, éducation civique, sports et activités culturelles) pendant 5 mois dans un Centre d'éducation de base (CEB);
- la Formation technique et professionnelle de 5 mois dans un Centre de métiers (CDM) et constitution des noyaux durs de 10 à 15 enfants, dans la perspective de la création des Villages coopératifs;
- l'Installation et l'appui technique, matériel et moral dans le Village coopératif.

6. SPECIFICITE

« Promouvoir des solidarités et renforcer la coopération, l’une des missions majeures de l’AIED »

L’AIED n’est nullement une institution concurrentielle mais plutôt une structure ouverte. Elle est à la recherche des complémentarités et à la disposition de tout partenaire intéressé par son action. Elle voudrait susciter des solidarités et instaurer une réelle coopération entre les partenaires en vue de partager leurs différentes expériences. Mener ensemble une action concertée et mettre ensemble les moyens disponibles au service de cet enfant défavorisé et victime de l’exclusion. Elle voudrait également promouvoir toute initiative en faveur de l’intégration de cet enfant.